表1本月教学总体情况
| 线上课程（门） |
线上授课教师（名） |
线上班级（个） |
线上视频授课
平台类型（种） |
本月平均
到课出勤率（%） |
本月缺勤
学生数（名） |
| 61 |
41 |
68 |
5 |
96.99% |
206 |
说明：以上数据需与教务处统计口径一致，表1前四项指线上教学情况，后两项包括线上、线下情况统计。
表2泛雅平台线上教学资源准备及利用情况
本月
任务
点数 |
本月
章节
文档数 |
本月
学习
访问量 |
本月
讨论答疑数 |
本月
发布作业数 |
本月
作业
批阅
合格率 |
本月
发布测验考试数 |
本月
测试考试
合格率 |
说明：平台数据统计可能会滞后，以上数据由超星直接提供给质控处和教务处，供系部参阅，不用填报。
表3本月公开课、教研活动情况
| 本月开设院级公开课（门数） |
本月开设系公开课（门数） |
本月系听课（人次） |
本月系教研活动次数（次） |
本月参加系教研活动（人次） |
| 1 |
1 |
69 |
12 |
87 |
一、本月存在的主要问题
问题1：进入五月，学院各类学生活动明显增加，导致一些因公请假的学生增多。还有一些学生忙于在课余参加各类活动，上课状态明显不理想。
问题2：通过系部巡查还是发现有个别学生上课有迟到情况，进入夏季，天气炎热，一些学生上课开始有打瞌睡现象，精神状态不理想。任课教师对其进行批评教育，并通报班主任加强日常教育。
问题3：学期过半，学院未集中进行期中考试，但不少教师根据教学计划进行课程的过程考核，反映出一些学生日常学习的懈怠状态。
二、本月采取的主要措施与成效
措施1：要求任课教师加强课堂监管和教育，班主任配合。把教学工作和学生活动合理安排。
成效：学生学习和活动、工作两不误，校园生活丰富多彩。
措施2：任课教师加强课堂管理，同时做好迟到、带早饭、请假、旷课记录，并且及时与班主任沟通。班主任加强班级日常管理，在班会课上着重强调学习纪律，杜绝迟到、旷课等现象，要求学生安排好午休，保证上课状态。
成效：学生缺勤、迟到情况有所好转。
措施3：系督导小组组织进行课堂笔记专项教学检查，通过检查，展示优秀学生笔记，引导学生选择更好的学习方法，养成良好的学习习惯，从而提高教学效果。
成效：对优秀学生以鼓励，对其他学生也起到了良好的教育。
三、本月的典型案例
培养良好学习方法，有效提升教学成效
——经济管理系开展期学生课堂笔记其期中专项检查
正确的学习方法对于学生学习重要性是不言而喻的。大学阶段的课堂教学信息量大，专业课程难度增加，教学模式及思维方法较中学阶段有较大改变，如何让同学们更快适应新形势、新环境的新专业、学习要求，转换由被动学习到主动学习的状态，掌握正确的学习方法更为关键。引导学生养成做好课堂笔记的良好习惯，正是其中的一个有效方法。
在本学期初的系部大会上，李根芹主任就教学条线的工作中提出了这一明确要求：把“严教严学”落实到细处，要求老师们在日常授课的同时，引导学生做好课堂笔记，培养同学们良好的学习习惯，并且加强考核检查。在平时的班级德育班会、专业教学活动中，老师们就课堂笔记的重要性，如何做好课堂笔记，都对学生展开了系列教育。
系教学督导小组成员李根芹、蔡正焱、赵坊芳、高悦、赵爱民五位老师于5月20日中午对各专业各班级各任课教师所授的课程进行学生教学笔记抽查，检查覆盖了本学期系部开设的38位教师的35门专业课程，共涉及19级、20级所有专业班级的78名同学的课堂笔记。
检查过程中发现一些专业的优秀笔记：字迹工整，要点详实，逻辑合理，条理清晰，有的学生用不同色彩、线条、图形圈点、勾画、标注，一笔一画是思维与知识的碰撞，反映出了学生自己对课堂知识点的掌握、理解、总结和思考，更是体现了认真踏实、一丝不苟的优良学习态度，展示出良好学习习惯和积极进取的学习态度。检查中也发现一些问题：1、少量学生笔记不分重点、难点，像记流水账一样，或是单一答案式的记录，笔记就象是抄书，意义不大。2、个别同学不记笔记，或是应付检查的补了几页所谓的笔记。
俗话说：好记性不如烂笔头。课堂笔记是学生在学习中对老师课堂讲解的主要知识点的随堂记录，是一个不可忽视的重要环节。而笔记的作用不只是备忘，更重要的是通过清晰有序，系统条理的文字来梳理知识，同时培养学生独立的思考、分析、解决问题的综合能力。经管系也将由此为切入，严教严管，将“教书育人”贯穿于平时，落实于细处。经管系“严教严学”提升教与学质量永远在路上。
系教学督导检查课堂笔记
蔡正焱副主任（左二）赵坊芳督导（左一）李根芹主任（中）
高悦督导（右一）赵爱民（右二）
